Dzisiejsza szkoła to miejsce, gdzie ujawniają się problemy młodego pokolenia, to żywy organizm, który cały czas dynamicznie pokazuje przed jakimi problemami stanie przyszłe społeczeństwo.
Jak pokazują badania i obserwacje pedagogów, nauczycieli, wychowawców, coraz większa rzesza dzieci boryka się z problemami emocjonalnych, rozwojowymi, nadwrażliwością. U coraz większej liczby uczniów diagnozuje się wszelkie „dys”, problemy szkolne, ADD, ADHD, zaburzenia lękowe, emocjonalne, zagrożenia niedostosowaniem społecznym, depresje. I niestety przed taką rzeczywistością i problemami staje dzisiejsza szkoła i kadra nauczycielska.